“一把手”的十大辩证素养

2019年4月22日 12:57 来源:学习时报 字号:

“一把手”在班子和干部队伍中扮演着“头雁”角色,发挥着关键作用。成为合格乃至优秀的“一把手”,外靠培养、内靠修养,有意识地自觉强化自我修养、全面提升个人素养是十分重要的。尽管不同层次和类别的“一把手”由于职责任务不同,对其素质要求不可能完全相同,但总体上看还是有很多共性方面。

坚定与自觉。“一把手”首先必须做到政治坚定。坚定,体现的是“一把手”的政治觉悟和意志品质,对于掌控全局、把舵定向至关重要。在坚定的基础上,要升华为自觉,表现为发自内心的、自发自愿的意志和行动,最终体现的是觉悟,只有舍弃个人的私利杂念,才能做到真正自觉。从现实情况看,很多“一把手”做到了既坚定又自觉,但也有一些“一把手”,政治坚定与中央要求相比还存在差距,有的态度上是明朗的,但认识上、行动上还不够自觉。更有少数“一把手”,把个人利益而不是人民利益摆在第一位,尽管政治坚定的口号喊得震天响,但却打着正确的旗号去做背离党的要求和人民利益的事,其结果必然是假坚定、假自觉,有的甚至违纪违法,走向反面。坚定与自觉是相辅相成的,坚定是自觉的基础,自觉是更高层次的坚定。

远见与深谋。高瞻才能远瞩,深谋方可远虑。各级“一把手”必须学会设身处地站在党的纲领宗旨理论和路线方针政策的高度来思考和分析问题,必须具备一定的理论素养并善于理论思维。党的基本纲领、理论和路线凝聚了全党的智慧,是几代共产党人不断艰苦拼搏和与时俱进的结晶。要想高瞻远瞩,就必须把握它们的要义,而这些要义是以马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论为基础的,没有这个功底,就无法深刻理解党在各个时期制定的方针政策,更不能由此展望和谋划未来。正确的思路和目标,还需要周密正确的操作才能实现,这就需要深谋。要做到深谋,就要根据党中央的战略部署和要求,在深入调查研究的基础上,把本地区本部门本单位下一步、下几步乃至未来相当长一段时期的发展问题想清楚,想得远一些、看得深一些,做好规划和计划,做好防范和化解各种风险的预案,当意料之外的情况发生后,不手忙脚乱、匆忙出招,而是从全局和战略的高度审时度势,拿出突破瓶颈的高招奇步,化危为机、转危为安。毛泽东说,政策和策略是党的生命。好的政策和策略是深谋的结果。深谋需要深厚的理论支撑,没有深厚的理论就做不到深谋。理论需要向正确的政策和策略转化,深谋就是这样一个重要的转化过程。

传承与创新。岗位之间的交流接替是党培养锻炼干部的一个重要途径,也是必然规律。作为“一把手”,在不同岗位历练成长过程中,几乎都会遇到如何对待前任领导及其政绩,以及怎样在前任的基础上,创造性地开展工作的问题。一方面,只有传承才能创新,要客观评价前任领导的工作成绩,站在前任的肩膀上,对好的经验和做法要继承发扬,对好的趋势和成果要巩固发展,做到一任接着一任干、一张蓝图绘到底。另一方面,只有创新才能更好地传承。历史的交接棒交到了自己手中,要在前人的基础上开创事业发展新局面,就不能一味因循守旧、萧规曹随。对前人要敢于突破,敢于干前人没干过、干不成的事。在这方面要破除思想误区,不能认为在工作上突破了就是否定过去,就是不继承。传承与创新不是割裂的,“一把手”要把传承与创新有机地统一起来,连接在同一链条中,在传承的基础上创新、在创新的过程中传承,循环往复、砥砺前行、走向未来。

担当与协同。“一把手”是否担当作为,事关整个班子和干部队伍的精神状态和奋斗姿态。“一把手”要有功成必定有我的担当精神和责无旁贷、舍我其谁的责任感、使命感,锐意进取、永不懈怠,敢闯敢干、一往无前,面对矛盾不回避、面对问题不掩盖、面对责任不推诿、面对压力不懈怠,特别是在关键时候和风险挑战面前要压得住阵、站得出来、豁得出去,给其他班子成员和干部群众鼓足信心、做好示范。但是担当不等于独揽。“一把手”要做“头雁”不做“孤雁”,善于领舞而非独舞,注重协同配合,团结带领各方面,争取最大公约数,画出最美同心圆。要做到激励约束并重,善于分权授权,适度抓大放小,最大限度地激发调动副职和下属的积极性、主动性,使传统那种只靠车头带的“蒸汽机车”变为每个车厢都自带动力的“高铁动车”,这样才能跑得更快、更远。“一把手”要当好乐队指挥,把“多种声音”协调为“一首乐曲”,决不能各吹各号、各唱各调。担当和协同不是矛盾的,“一把手”要善于把二者有机统一在班子建设、队伍建设、组织建设和各项事业发展的全过程。

主见与纳谏。“一把手”就好比船长,在把舵定向的重大问题上不能人云亦云、随波逐流,必须要有主见,这样才能在重大决策上发挥关键作用。“一把手”还要充分纳谏,既要听取多数人意见——一般情况下多数人的意见往往有其正当性和合理性,又要听取少数人意见——有时真理可能站在少数人一边。从组织原则上讲,“一把手”要带头严格执行民主集中制,决不能搞家长制、一言堂。任何时候特别是在一片附和顺从声中,保持头脑清醒冷静,注意听取不同意见尤其是反对意见,做到从谏如流、从善如流。

用将与用贤。“一把手”要有爱才之心、识人慧眼、用人之道,选对人、用好人,这是事业成功的保证。一方面,要用好将才。“三军易得,一将难求。”有的干部思想解放、思路开阔,富于激情、勇于创新,专业拔尖、能力突出,作风硬朗、敢打敢拼,能够驾驭复杂局面、敢于和善于解决突出矛盾和问题,更适合放到经济社会发展需要改革创新和突破的地方、部门和岗位大显身手、攻坚克难、攻城拔寨。另一方面,还要用好贤才。要不拘一格招贤纳才,广开进贤之路,求贤若渴方能群贤毕至。作为“一把手”,要尽可能地把将才和贤才选拔出来、吸收过来、为我所用,为他们搭建平台、创造条件,使其各施所长、各尽其能。将中也有贤,贤中也有将。用将与用贤的核心是一个“敬”字。不能或不善于提出正谏者,不足为贤。所谓“敬”,不仅在于礼,而是能认真听取各种意见和建议,特别是听取那些有见地的贤者的不同意见和建议,对他们的意见建议认真加以分析,将其中合理或部分合理的内容切实予以吸纳。

魄力与定力。“一把手”作为班子里最后下决心的那个人,必须有魄力,特别是在紧要关头、危机时刻,要敢于决断、敢于拍板、一锤定音,有时甚至还要力排众议。如果瞻前顾后、患得患失、优柔寡断,就可能坐失良机。“一把手”还要培养意志如铁、勇往直前的定力,经得住磨难、打得了硬仗、抗得住重压。对目标要确定,看准的事情、定下的任务就要紧盯不放、一抓到底、持之以恒,不能半途而废、浅尝辄止。对规划要稳定,稳扎稳打、步步为营,保持政策的连续性和连贯性,不能朝令夕改。对得失要淡定,处变不惊、泰然处之,遇到顺境不洋洋得意,遇到逆境不意志消沉,遇到困难不轻言放弃,遇到诱惑不心慌意乱。提高魄力和定力,后天锻炼是很重要的,“一把手”需要从年轻时、从职务低时、从小事开始就注意培养自己的魄力和定力,长期坚持下去,形成一种品性和习惯。

严谨与包容。抓班子带队伍是“一把手”的重要职责,对待班子成员和下属要坚持严管厚爱、宽严相济。做到“严字当头”,对纪律和规矩要求要严格,从严教育、从严监督、从严管理,宽松软是带不出一流班子和队伍的。在严的同时还要保持公正,做到一碗水端平、对事不对人,方能让人心服口服。“宰相肚里能撑船”,层次越高的领导者特别是“一把手”,越应该心胸开阔、厚德包容,能容他人难容之人、能容天下难容之事。严谨和包容不是对立的,成熟的“一把手”往往能做到既严肃又包容,根据需要在二者间巧妙自如地切换运用,营造团结紧张、严肃活泼的氛围。

嫉恶与扬善。“一把手”必须是非分明、爱憎分明、赏罚分明,不做“两面人”和“老好人”,旗帜鲜明地扶正祛邪,营造风清气正的政治生态和健康向上的干事创业环境。嫉恶,就是与各种不正之风,与不作为乱作为进行坚决的斗争,纠正各种不健康不正确的思想和行为,建立健全各类规章制度,用制度管权管事管人。扬善的核心是爱国家、爱人民,表现为对国家和人民的深情大爱和致力于国家富强、人民幸福的理想追求。嫉恶扬善实际体现的是一个人的道德品行和人格魅力。

身净与心静。“一把手”要带头自觉主动接受监督,强化自我约束,及时自我提示,划出为人处世的原则和红线,严守廉洁从政的底线,在身正、身净、身硬上做到知行合一、表里如一、始终如一,为班子成员和下属真正作出表率。身净对“一把手”而言,不仅律己要严,还要在齐家上作楷模。在身净的同时还要做到心静。在静心静气中管理好自己的情绪,维护好心理健康,无论顺境逆境,控制好心态平衡,做到心平气和,防止心浮气躁,克服私心杂念,以心静涵养不想腐的思想自觉,以心静守住身净的底线。在静心静气中研究应对困难挫折和风险挑战,科学理性制定战略和策略,谋定而后动、动则必胜,以心静筑牢事业发展的定海神针。

“一把手”素养存在的问题,不仅在于有些方面的缺失,更重要的在于素养的片面性,这些片面素养在实践中不仅阻碍着领导水平的提高,而且会给各方面事业造成损失。凡是在工作上业绩突出的领导干部,都是素养比较全面和辩证的。在一个领导干部身上凝聚的辩证素养越多,结合得越好,越是表现出这个领导干部的成熟。(杨文明)